“那太好了,”玛莎看上去很高兴,“你会是一个乖孩子的。”
“是的,”帕萨莉点点头,心里慢慢镇定了下来,“我会的。”
只要做个乖孩子,她就能得到大人们的好脸色――看来在哪里都一样,这样她就放心了。
玛莎把她带到了一间大教室――说是大教室,这里其实就是一间稍微宽敞些的旧房间,天花板和四周墙皮脱落了一些,正中央摆着两张长桌子和四张长板凳,上面坐了一些跟帕萨莉差不多大的孩子,有男有女,正逐句跟着一个穿藏青色裙子的女人做朗读。
她们一进来,朗读声就中断了。
那个领读的女人看上去很精神,但也很不好惹,她有一头红色的头发――依然很瘦。
“这是戴尔小姐,教英语,数学,历史和地理。”玛莎稍微弯下了腰告诉帕萨莉,随即又对这位叫戴尔的红发女士说:“新来的小姑娘,帕萨莉-梅尔宾斯,9岁,我想她能跟这个班一起上课。”
说到这里,玛莎才想起来似的,脸上露出了不安的表情,低头又问帕萨莉:“你认字吧?”
“我认字,玛莎女士。”帕萨莉赶紧说。
这个答案显然让对方很满意,她松了口气,拍了下帕萨莉的肩膀,对戴尔小姐说了句“交给你了”,就离开了。
“你可以随便挑一个座位坐下,”戴尔小姐虽然长着精明严厉,可声音却很和蔼,“然后跟旁边的人一同用一本书。”
帕萨莉点点头,把目光投向坐在讲台下的同龄人。
这里的书显然不够用,大家几乎都是共用一本书,她甚至看到还有三四个人看一本的。
见她走过来,所有人都露出了不友好的防备神情。帕萨莉的心一紧,随即打算就随便坐一个地方跟着他们念,不看也没关系——从刚才只言片语的朗读中,她能判断出,这里的人学的东西一点都不难。
但她很快就发现,靠窗角落坐着一个人,只有他独自使用一本书。
那是个男孩,有着黑色的头发和苍白的脸庞,看上去很安静。
帕萨莉打算碰碰运气——这是她刚来新环境的第一天,既然已经没法跟同龄人愉快相处,那起码得在老师面前表现得落落大方,友善亲切,给人留下一个好印象,好让接下来的半个月不那么难过。
于是,她在他身边站住,礼貌地问:“你好,不好意思,请问我能不能跟你共用一本书?”
那个男孩把眼睛从书上抬起来,盯住她――神情阴沉,眼神还十分傲慢凶狠。
帕萨莉突然明白过来,这个男孩之所以独自使用一本书,是因为他是所有小孩的老大,最不好惹。
显然,她犯了一个错误。
“对不起,如果你不愿意也没关系。”帕萨莉按捺住一瞬间的畏缩,装作自然地说,准备坐到离他们都很远的地方――反正她半个月以后就要离开这里了,也对老师展示出了自己足够大方友好的性格,因此接下来没必要再费劲跟这些不友好的同龄人打交道。
再说了,她本来就不擅长跟同龄人相处。
“可以,”就在帕萨莉准备离开,男孩突然开口了,语气颇为专横,“坐过来。”
班级里鸦雀无声,她能感觉到所有人和戴尔小姐都在看他们。
气氛有点古怪。
帕萨莉压下心里的疑惑,冲男孩露出一个友好的笑脸,在他身边坐下并小声地表达了感谢:“谢谢你,我叫帕萨莉-梅尔宾斯。你呢?”
男孩没有马上回答,而是阴着脸看了一眼前面,帕萨莉顺着他的目光看去,发现戴尔小姐果然正在关注着这边。
“汤姆-里德尔。”他收回了目光,垂下眼厌倦地答道,连看也不想看她一眼。
帕萨莉有些不高兴,但却没计较,而是专心看起这本书来,并跟着大家的速度一起朗读起来。
这是英文课,书本看着像是盗版的,纸张又薄又粗糙,还能看得见一些像是植物根茎的纤维,字迹模糊,油墨也不好,想必一摸就会弄得一手黑。
但即便如此,她也没有嫌弃,因为他们正在读的是一篇从《圣经》中节选出来的赞美诗,虽然短小,语言简单质朴,但其中的寓意很美。这让人想起不久前跟妈妈一起的生活——妈妈不信基督教,可也从也不反对她往乡下的教堂跑,因为理解并包容她对美好东西的向往。
解除到了熟悉的东西,帕萨莉顿时感觉呼吸都顺畅起来,紧张的神经也放松了一些——天哪,她再次发现自己是多么爱赞美诗,圣歌和神父麦克白有趣的布道。这些东西总能让人觉得,哪怕没有充足的食物和朋友,生活也很美好。何况神父很喜欢她,说了好多次如果她愿意,等10岁就让她进唱诗班,当然,前提是如果她不介意扮成男孩的模样,毕竟唱诗班不接受女孩。